Pengalaman Pembuatan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Berdasarkan pengalaman Saudara, Bagaimana Saudara menganalisis kebutuhan LKPD yang akan dirancang?

LKPD dibuatkan dalam rangka membantu peserta didik dalam menemukan konsep, mengaplikasikan konsep, menguatkan konsep, dan juga untuk menuntun peserta didik dalam melakukan aktifitas pembelajaran.

Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara mengembangkan LKPD untuk pembelajaran daring?

Pada dasarnya sama seperti LKPD yang kami susun ketika pembelajaran luring. Hanya saja medianya yang berbeda. Biasanya berupa media cetak namun dalam pembelajaran daring ini hanya berupa soft file yang dikirim via google classroom maupun whatsapp grup dan lain sebagainya

Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD  untuk  memfasilitasi siswa dalam menemukan konsep secara mandiri?

LKPD kami susun secara rinci langkah demi langkah. Selain itu juga kita berikan semacam petunjuk pengisian dalam mengerjakan LKPD. Dengan demikian peserta didik lebih terbantu sehingga kemandirian akan terbentuk karena adanya petunjuk-petunjuk tersebut

Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD untuk meningkatkan keaktifan dan kemandirian siswa dalam proses belajar?

Setelah kita berikan waktu untuk mengerjakan LKPD, kita berikan waktu peserta didik untuk presentasi kepada teman-temannya dan kita berikan reward atau apresiasi sekedar untuk meningkatkan keaktifan peserta didik sekaligus motivasi bagi teman-teman yang lainnnya.

Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD daring  untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam memecahkan masalah?

Untuk meningkatkan kreatifitas peserta didik kita dapat membuat LKPD yang didalamnya ada soal terbuka atau open ended problem yang memiliki solusi  lebih dari satu. Selain itu juga bisa kita berikan strategi penyelesaian permasalahan lebih dari satu  strategi.

Berdasarkan pengalaman Saudara, apa kesulitan-kesulitan pada saat proses pengembangan LKPD?

Salah satu kesulitan yang kami alami ketika mengembangkan LKPD adalah ketika mengimplementasikan soal-soal HOTS dalam LKPD. Seringkali soal-soal HOTS hanya kita jadikan sebagai latihan soal saja. Sementara LKPD yang kami susun hanya berhenti pada tahapan penanaman konsep dasar materi sehingga ada peserta didik yang masih belum mampu menyelesaiakan soal HOTS tetapi mampu menyelesaikan soal-soal yang sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi