FORM REVIU PELAKSANAAN PTK LK BR 2
Contents
| No | Kegiatan | Deskripsi | |||||||||||||||||||||||||
| Keterlaksanaan beserta Faktor Pendukung | Tidak Terlaksana beserta Faktor Penghambat | ||||||||||||||||||||||||||
| 1. | Analisis data | Indikator keberhasilan 60 % peseta didik mencapai nilai KKM. Adapun nilai KKM yang kami tetapkan adalah 70
Berikut ini adalah data nilai pengetahuan yang kami dapatkan dari hasil evaluasi pembelajaran di siklus pertama sampai ketiga
Adapun untuk motivasi peserta didik kami lihat dari keterlibatan selama pembelajaran.
Adapun faktor pendukung dari pengambilan data ini adalah disediakannya platform penilaian secara online oleh sekolah. Hanya saja masih mempunyai kekurangan di soal berbentuk uraian. Sehingga untuk uraian kami gunakan platform yang berbeda yaitu Google Form. Sedangkan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran cukup kami tandai pada jurnal guru yang sudah disediakan oleh sekolah. |
Adapun faktor penghambat yang kami alami adalah tidak semua peserta didik dapat hadir secara terus menerus. Jumlah peserta didik di kelas XII MIPA 2 adalah 21.
Pada siklus 1 hanya terdapat 18 peserta didik. Sedangkan siklus kedua lengkap 21 peserta didik. Dan di siklus ketiga hanya 15 peserta didik.
Pada hari kamis 12 November 2020 diadakan home visit oleh wali kelas dan guru BK perihal kendala dari dua peserta didik supaya lebih termotivasi untuk mengikuti pembelajaran. Kedua peserta didik tersebut termasuk empat peserta didik yang tidak aktif pada siklus ketiga.
|
||||||||||||||||||||||||
| 2. | Refleksi | Pada siklus pertama Guru hanya memberikan satu permasalahan yang ditampilkan di PPT kemudian didiskusikan oleh peserta didik. Nampak peserta didik sangat kurang antusias dalam berdiskusi.
Pada siklus kedua permasalahan diberikan tidak hanya di PPT tapi juga dalam bentuk LKPD. Ada sedikit peningkatan dari keterlibatan peserta didik. Hanya saja LKPD di siklus kedua kurang bervariatif.
Setelah diberikan masukan untuk memberikan beberapa variasi permasalahan dalam LPKD nampak ada perubahan signifikan terutama dalam diskusi di whatsapp grup. Hanya beberapa peserta didik yang harus diberikan tindakan secara khusus karena tidak nampak berdiskusi dalam whatspp grup. Hanya sesekali saja muncul dalam diskusi.
|
Tidak semua peserta didik mengumpulkan LKPD hasil diskusi karena langsung dipresentasikan. Ada baiknya hasil LKPD dikumpulkan terlebih dahulu sebelum dikumpulkan. Sehingga guru mepunyai data LKPD peserta didik sebelum dipresentasikan dan dievaluasi oleh kelompok yang lainnya.
|
||||||||||||||||||||||||
| Saran untuk pelaksanaan PTK yang perlu ditingkatkan atau dilanjutkan pada Pengembangan Keprofesioanaln Berkelanjutan:
|
|||||||||||||||||||||||||||
FORM REVIU PELAKSANAAN PTK LK BR 2
Demikian FORM REVIU PELAKSANAAN PTK LK BR 2 yang telah kami susun. Semoga bermanfaat
